Web 2.0

En la clase de hoy, hemos comenzado con el tema dos hablando como indico en el título de la Web 2.0. Cuando ya hemos tenido claro este término, hemos completado nuestra información con las herramientas de esta web. 

Se diferencia de la 1.0, que la 2.0 tiene herramientas que puedan evitar contenidos en internet. La información que podemos colgar en internet, podemos hacerlo de forma anónima.Por lo tanto, todos nos convertimos en informadores, porque todos podemos escribir en internet, además si encima llevamos encima un teléfono móvil con internet y cámara, podemos estar informando a cualquier hora del día y podemos informarnos de lo que queramos en cualquier momento.

Cuando aparece internet, esto tiene una doble cara, ya que el filtro que había anteriormente restringía mucha información y como ahora no existe, puede ser que la información que nos encontremos no sea cierta, cualquier persona puede introducir información y al ser de personas anónimas no sabemos si es veraz o no. 

Un aspecto positivo de la  web 2.0, es que se  produce una democratización de la información, pero la desventaja de ello es que no podemos llegar a saber la veracidad de toda esa información. Por ejemplo, cuando vamos a buscar un hotel siempre podemos encontrar foros donde las personas opinan sobre si ese hotel es tal y como nos lo muestran o por el contrario es un desastre.

Hoy en día los foros y los blogs son herramientas para que las personas comenten y den sus opiniones. Pero hay algunos, como es el caso de los periódicos, que aunque las personas pueden colgar sus opiniones, en el momento que se produzca cierto conflicto con esta información las personas encargadas de esta sección podrán eliminar estos comentarios.  

La web 3.0 es la web semántica, será una web que intuya lo que pensamos, antes que nosotros mismos. Por ejemplo, si queremos ver un hotel en Mallorca, nos aparecerá enseguida páginas con hoteles en Mallorca.

La geolocalización es una manera de ver donde esta esa persona en cada momento, esto también tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Estas empresas viven de otras como Facebook, dan paquetes de información y ven que personas lo utilizan más o no, y hacen sus propias estadísticas.

Las herramientas de la 2.0:

Micromedios: webblogs o blogs

Podcast: con esta herramienta se puede realizar cuentos con unos auriculares. Puedo grabar, coger el cuento y leerlo, eso sería un  ejemplo de podcast. El Videocast es un programa en el que una persona no profesional edita vídeos.

Foro: un sitio donde me puedo comunicar con gente que no conozco. Es una manera de conocer  a gente o de obtener información de gente que no conozco con algún interés. Hay un foro muy utilizado de hombres, se llama Forocochet, cuando se ponen de acuerdo en algo lo consiguen, ya que son demasiados usuarios, son 800.000 usuarios registrados. En un foro los temas están organizados. Es una herramienta de comunicación asincrónica, es decir que se da en distintos tiempos.

Wiki: lo más conocido es la Wikipedia. Mediante la wiki un grupo de persona se organiza mejor. Editar y grabar son dos botones indispensables de la wiki. Con la opción de editar pueden quitar y poner información, además también se puede grabar. Es una herramienta muy potente para realizar trabajos en grupo. la Wikipedia la han construido millones de personas en el mundo, ya que la han realizado como ninguna editorial podría haberlo hecho.

~NUESTRO VÍDEO: "Un día en nuestra escuela infantil"~

Este vídeo esta realizado en la Escuela Infantil Aire Libre. Personalmente me encantó regresar a esta escuela donde tuve la suerte de poder realizar las prácticas y donde hice gandes amigas. Tenemos que agradecerles la colaboración y el que nos hayan proporcionado un rato de su tiempo para poder realizar este vídeo.

Nos ha encantado la experiencia y solo esperamos que os haya gustado y que disfruteis de las instalaciones y las actividades que realiza esta escuela.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

 

Este es el mapa conceptual que hemos realizado sobre las Tics en el currículum de la Educación Infantil.

He extraido las ideas que propone el currículum sobre las nuevas tecnologías y he realizado este mapa, para obtener a golpe de vista, una idea general de lo que pretende el currículum con ellas y como debemos utilizarlas en nuestra futura profesión. Podría haber profundizado más en este mapa conceptual, pero mi intención ha sido obtener una primera idea general.

Esta actividad la he realizado con el programa Cmap Tools, un programa con el que a partir de ahora realizaremos este tipo de tareas.

...SE MERECE UN ESPACIO EN MI BLOG

Uno de los propósitos que me hice al realizar este blog, fue sobre todo que transmitiera alegría. Este espacio que quiero compartir hoy, no es precisamente muy alegre, pero creo que se merece tener un rinconcito en mi blog. El pasado día 6 de Octubre  falleció Steven Jobs, el fundador de Apple a los 56 años de edad.

"Apple ha perdido a un genio visionario y creativo y el mundo ha perdido a un asombroso ser humano" . Con esta frase anunciaban el fallecimiento de Steven Jobs en la web de Apple, un pequeño pero emotivo comunicado que afirmaba que era una gran persona y un gran profesional al que querían muchisimo.

Steve nos deja grandes inventos y descubrimientos, por ello todo el mundo lo recordará como el "Gran Genio de Apple"

¿CÓMO UTILIZAR LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL?

Hoy día 10 de Octubre, en la clase de Tics hemos ampliado nuestro temario con esta pregunta que os avanzo como titular de mi entrada. Hemos hablado de qué herramientas podemos utilizar en la clase en un futuro con nuestros pequeños, y cuales podrían ser las ventajas de utilizarlas y las desventajas.

- El power point que utiliza el profesor, y la utilización del lapiz y del papel por parte de los alumnos: Estamos acostumbrados a que el profesor se apoye en las nuevas tecnologías en clase y sobre todo en este recurso: el power point. Es una manera sencilla de ofrecer al alumno el temario que impartirá en clase. La realidad es que al que más le sirve es al profesor, más que al alumno. El profesor agiliza el tiempo de la clases, además es un recurso motivador, donde se pueden ofrecer colores, ejemplos, imágenes, etc. De esta manera capta la atención de los alumnos, pero no en todos los casos.

Si se da un mal uso de el poer point, se pueden obtener malos resultados, y por lo tanto no se obtiene el aprendizaje significativo que se pretende principalmente. Tampoco se produce apenas interactividad entre alumnos y profesores, sobre todo cuando se da en los niños de corta edad. Y por útimo no se conguique un aprendizaje colaborativo, ya que si no interactuamos mediante esta herramienta, mucho menos vamos a colaborar para resolver dudas o ayudarnos los unos a los otros.

- Usando programas educativos: Es una buen recurso para que nuestros alumnos de infantil trabajen de forma diferente. Mediante estos programas podrán aprender a utilizar el ratón del ordenador, a leer un cuento, realizarán diversas actividades y juegos, poner una película, etc. Pero como todo, tiene sus ventajas y sus desventajas. Mientras que los niños realizan estas actividades con el ordenador, interactúan muy poco con el resto, pero si que se produce un backgraund informático.

- Iniciación a la informática: La informática mata en algunos casos la creatividad, debido a que cuando hemos recibido clases de informática siempre nos han guiado y nos han dicho todo lo que teníamos que hacer, y en pocos casos hemos averiguado nosotros mismos cosas nuevas sobre programas interesantes para trabajar. Nuestra generación es experta en facebook, tuenti, y diversas redes sociales, y sobre todo en todo lo que nos gusta, pero también debemos ser expertos en el resto de programas, ya que mediante ellos trabajaremos el resto de nuestra vida y serán buenas herramientas de trabajo.

- Debemos utilizar la tecnología de forma abierta: Debemos utilizar la tecnología de tres maneras fundamentales; cooperativamente, significativamente y utilizando la creatividad. Los foros es una herramienta que es de actualidad que tienen un alto grado de interactividad, en el se comparte información, se habla, se debate sobre muchos temas, se resuelven dudas, se intercambia información, etc. También otra herramienta con un alto nivel de interactividad sería una Wiki, y mediante los blogs interactuaríamos, pero no con la misma intensidad.

MI COMIC

    

APORTACIONES DE CLASE

En la clase del día 3 de Octubre, Alicia, nuestra maestra, nos contó el caso de un niño que me llamó bastante la atención. Este niño era bastante agresivo, a pesar de su corta edad. La única forma de tranquilizarse era poniendole enfrente un ordenador. Esto puede ser debido a que este niño al ir por encima de sus iguales en cuanto a saber utilizar las nuevas tecnologías, cualquier actividad que realice le aburre o no le gusta.
Esta situación habrá sido producida por un mal uso o un uso abusivo de las nuevas tecnologías. Seguramente en casa, sus padres constantemente le habrán puesto a jugar con un ordenador, en lugar de interactuar en un parque con el resto de niños o incluso con sus propios padres.
Por ello, debemos de tener siempre muy presente, que es importante que el niño, al menos cuando es pequeño, cuando utilice un ordenador, lo haga con la figura de un adulto, para que este le imponga unas pautas, y no ocurra lo que le paso a este niño.

También, durante un rato, hablamos y profundizamos sobre lo que habíamos trabajado anteriormente: Las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías.

Llegamos a la conclusión de que en gran medida, la culpa de los problemas que producen las nuevas tecnologías la tenemos nosotros mismos. Dedemos ser conscientes de la utilización de estas nuevas máquinas. No debemos abusar de su utilización pero siempre tenemos que tener presente que será una buena herramienta de trabajo. En el caso de que las nuevas tecnologías nos fallen, ya no será culpa del factor humano, en ese caso no podremos hacer nada.

También hoy en día, las nuevas tecnologías pueden estar al alcance de casi todo el mundo, debido a que cada vez sus precios son más bajos, pero aún así requieren un mantenimiento de internet  que no todo el mundo puede permitirselo.

Esto en unos años, creo que estará solucionado, ya que si nos remontamos a unos años atrás, nos daremos cuenta de que apenas unas cuantas personas tenían un ordenador portatil, por ejemplo.

Hoy en día, muchas personas ya pueden disponer de ello.

Internet cambia la forma de leer... ¿y de pensar?

La lectura en horizontal, a saltos rápidos y muy variados se ha extendido - ¿Puede la Red estar reeducando nuestro cerebro?

Estas dos reflexiones que os muestro a continucación, estan realizadas de dos publicaciones del diario El País.

Este artículo nos habla primeramente, de que algunos expertos opinan que internet nos va quitando a las personas la capacidad de leer y de pensar, y que cada vez hacemos menos uso de ellos. Por otro lado, otros opinan que la mejor forma de que esto salga adelante es complementar la tecnología y el cerebro, así conseguiremos una inteligencia mucho más poderosa.

Yo opino que esta última idea es la más adecuada. Como ya hemos mencionado en numerosas ocasiones, el abuso de las tecnologías no es la mejor manera de utilizarlas, por ello hay que hacerlo de manera adecuada. Complementar un buen uso de las tecnologías con la capacidad de leer, de escribir y de realizar otras actividades, nos llevaría a la inteligencia adecuada.

Carr es un autor que nos presenta este artículo. Nos cuenta que cada vez nos cuesta más leer un libro y que no le cuesta nada leer las páginas de internet. Pero en este caso, yo no estoy nada de acuerdo con él. Leer un libro que te gusta, en un lugar tranquilo y motivador, es una sensación estupenda. Mientras que leer varias cosas en la pantalla del ordenador se me hace mucho más costoso y me cansa demasiado la vista. Por ello, una vez más, hay que complementar estas actividades, de esta manera no nos cansaremos de realizar ninguna de ellas y no nos supondrá tanto esfuerzo.

Debemos confiar en nosotros mismos y en nuestras capacidades, no solo en nuestras máquinas, ya que ellas nos pueden proporcionar cierta información, pero lo esencial estará en nuestras aportaciones, y eso no te lo da internet, te lo da tu cerebro.

Por último, hay una frase que me impacta y me produce cierto "miedo", y es que las maquinas harán algún día todo lo que los hombre hacemos. A mi las nuevas tecnologías me parecen muy importantes en nuestra vida, ya que nos facilitan o nos mejoran ciertas tareas, pero espero que nunca lleguemos hasta ese punto, ya que en lugar de ser una solución a todos nuestros problemas, yo opino que será una catástrofe. Si las máquinas algún día hicieran las misma tareas que los hombre...¿qué ocurriría con los puestos de trabajo?. Logicamente desaparecerían, y las personas se acomodarían y llevarían una vida mucho más sedentaria, cambiaría totalmente la rutina a la que estamos acostumbrados hoy en día. Por ello, espero que el hombre siempre mantenga "los pies sobre la tierra" y evolucione, siempre y cuando nos beneficie a todos.

Con esta imagen quiero reflejar, que algún día todo estará al alcance de nuestra mano, y que espero que el hombre sea consciente de que no hay que abusar en el ámbito de la tecnología, debido a que podemos perder la esencia de realizar muchas actividades, que hoy en día siguen perdurando.

        Google ya es parte de tu memoria

El uso de las nuevas tecnologías altera la forma de recordar y aprender - El impacto llega a las conexiones neuronales

Primeramente, destacar la idea que afirma Azagra, sobre que no se pude sustituir la relación con el maestro bajo ningún concepto. A pesar de que las nuevas tecnologías y en concreto, los ordenadores cada día estan más presentes en nuestra vida diaria y en nuestra educación, no debemos olvidar que los mejores aprendizajes se dan mediante la interacción entre alumnos y profesores. Si no fuera así yo misma sería capaz de lanzar una pregunta: ¿Qué ocurriría si desapareciera la figura del profesor?. Imagino que todos opinareis como yo, creo que jamás deberíamos llegar hasta ese punto, ya que estaríamos haciendo un uso abusivo de las nuevas tecnología y por lo tanto tendríamos una dependencia, seríamos "mujeres y hombre pegados a un ordenador".

Por lo tanto, debemos fomentar las nuevas tecnologías, siempre y cuando hagamos un buen uso de ellas, y en el caso de utilizarlas con niños pequeños, deberán estar controlados por un adulto.

Los niños que abusan de los ordenadores, cada vez interatúan menos con sus iguales e incluso también con gente de su entorno. Estos niños, cuando tienen que enfrentarse a un conflicto no son capaces de hacerlo, ya que cada día van perdiendo la palabra y solo saben expresarse mediante un ordenador.

Además cada vez se pierde más la capacidad de memorizar, antiguamente la mayoría de personas se sabían los números de teléfono de memoria. Actualmente eso no es así, debido a que todos tenemos en nuestras manos un teléfono móvil. Este ejemplo también lo podemos comparar con los ordenadores, ya que al tenerlos al alcance de nuestras manos, cuando queremos saber algo hacemos uso de él, y luego esa información la volvemos a perder.

Me gustaría destacar también de este artículo, lo que Álvarez Linera ha publicado sobre la enfermedad del Alzheimer. Cabe destacar la importáncia de un buen entrenamiento cerebral para estas personas, de esta manera la enfermedad sufrirá un deterioro pero más lentamente. Yo también quiero destacar que para el resto de personas un buen entrenamiento cerebral siempre nos beneficia y una actividad variada cerebral también.

Por útimo, no nos podemos olvidar de la importáncia que tiene en las personas en ejercicio físico, también debemos cuidar de ello para tener una salud plena.